a) konplexua da.

b) sinplea da.

c) zehatza da.

d) guztiak okerrak dira.

a) 4 etapetan.

b) 3 etapetan.

c) 2 etapetan.

d) etapa bakarrean.

a) inguruko obejktu et apertsonekin ez du interakziorik ahalbidetzen.

b) haurrak bere ikusmen esparruan kokatzen den guztia ikusten du.

c) oratze-erreflexuak daude.

d) umeak ez du begiratzen bere ikusmen-esparrutik kanpora dauden objektuei.

a) ekintzak ez dira erreflexuetan oinarritzen.

b) objektuetara begiratzeko gaitasunik ez dute.

c) ez dute kuriositaterik.

d) sentipenatsegina berriro sortzeko ekintza bera behin eta berriro errepikatzen dute.

a) eskema berriak sortzen dira.

b) kausa-efektua erlazioa bereganatu gabe daukate.

c) mugimendua bereganatu dute.

d) umearen gorputzetik kanpo dauden objektuak ez ditu ikusten.

a) kausa-efektua erlazioa bereganatu gabe daukate.

b) intentzionalitatearen garapenean oinarrituko da.

c) mugimendua bereganatu dute.

d) umearen gorputzetik kanpo dauden objektuak ez ditu ikusten.

a) ikusmen fasea da.

b) sentipen fasea da.

c) esperimentazio fasea da.

d) garapen fasea da.

a) haurrak esplorazioa aktiboa egiten du.

b) haurrak ez du esploraziorik egiten.

c) funtzio sinbolikoa azaltzen da.

d) guztiak okerrak dira.

a) ikusmena lantzen dute.

b) funtzio sinbolikoa agertzen da.

c) eskemak barneratzen dituzte.

d) aurrekontzeptuak kontuan hartzen dituzte.

a) ez dira pentsatzeko gai.

b) ez dita jarduteko gai.

c) umeak begi bistan ez dauden objektuak imita dezake.

d) umeak begi bistan ez dauden objektuak ezin ditu imitatu.

a) barne eskemak ez dituzte barneratzen.

b) objektuen forma eta itxura aldaketak ez dituzte ulertzen.

c) aurrekontzeptuetan oinarritzen dira.

d) lengoaia barneratzen dute.

a) lengoaia ez dute barneratzen.

b) egozentrikoak dira.

c) umeak datu ez logikoak lotzen ditu.

d) sailkapenak egiteko sailtasunak ditu.

a) kontzeptuetan oinarritzen da.

b) aurrekontzeptuetan oinarritzen da.

c) objektuen forma eta itxura aldaketa da.

d) guztiak okerrak dira.

a) pentsamendu ez-logikoa da.

b) egozentrikoa da.

c) esperientzia gabekoa da.

d) guztiak okerrak dira.

a) umeek bide logikoa modu abstraktuan erabili dezakete.

b) sinboloak erabiltzeko ez dira gai izango.

c) problemak ebazteko ez dira gai izango.

d) sinboloak erabiltzeko eta problemak ebazteko gai izango dira.